Theme: TEDxYouth @ MingdaoHS

In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized (subject to certain rules and regulations).

Mingdao High School
497, Sec. 1, Zhongshan Rd., Wuri Dist., Taichung City 41401, Taiwan
Taichung, Taichung, 41401
Taiwan

兆銘 黃

大家好我是兆銘～一個有滿滿英文教育夢的熱血高中生，國二時，被老師的溫 暖感染，下定決心成為一位英文教師，自定下決心的那刻，便開始以各種方式 教學英文、研究方法，希望有更多人一起投身這個行動，和我們一起溫柔地翻轉這個世界。

黃兆銘

婕語 吳

身為新世代的年輕人之一，我嘗試運用了現有的資源去創作並生產出獨一無二創新的作品與想法。我是吳婕語，再關注到台灣現有的教育問題後，我看到了平復差距、城鄉距離對於孩童學習成長上所造就的問題。因此，我們立定了要排解此類差距問題的志向，積極付諸行動去改變現在的教育方式。採用跳脫傳統的方式，顛覆偏鄉等於教育機會少的刻板印象，將都市所擁有的資源分享出去並廣泛的運用。經過一年的努力，我們想把我們做出的成果發表出去，讓更多人意識到只要善用身邊的資源，即便年紀不到社會制定的成人年紀，我們一樣能做出堪比大人的成績。

吳婕語

季霖 蔣

您好，我叫蔣季霖。目前就讀高中一年級。國中是樂器素養班，對於音樂有極大興趣。國中時因為對於服務抱有很大的熱忱，因此經常參與各項活動。上了高中，希望能夠透過參與更多公共事務增加經驗，也能從中學習做人處事之理。除此之外，也希望能讓自己不害怕挫折，並且在錯誤中學習。希望未來能夠讓自己成為不只是會唸書的學生，還能夠站在不同的角度思考，進而增加自己的競爭力以及對處理事情的態度、方法。從學習中，去發現、了解自己的能力及價值。

蔣季霖

弈鈞 王

從小到大，因為身陷學習障礙的困擾，經歷許多人生挑戰，也讓我深信：有夢就要努力去追，只要多一份堅持，夢想將不再只是夢想。 是的，每一個人都擁有自己獨一無二的價值，只是需要時間證明。藉由自己逆風飛翔的故事，希望能影響更多和我一樣不被理解但擁有天賦的孩子，要相信自己的努力-只要不放棄，有一天，一定會被世界看見。

王奕鈞

景茵 許

大家好，我是景茵。從小因受父母影響，就想成為一名老師，也因為熱愛英文 ，確立了人生志向—成為一名英文老師。而在築夢的途中遇到了一群好夥伴， 我們一起舉辦了2019寒假教育營—為偏遠小學孩童的寒假帶來不一樣的體驗， 我們給他們知識，教他們做人處事的道理，教他們如何活出自己的人生。我們 想透過這次的機會，將我們的理念傳達給大家，希望有更多人一起投身於這個 行動，和我們一起，溫柔地推翻這個世界。

許景茵

曜陽 蔡

從小對、機械、車輛、飛行器及閱讀充滿興趣，1999年進入明道就讀， 2004年代表參加德國倫堡發明展，2005年離校。上大學，在台北這個充滿衝力的地方體驗攝影、美食、咖啡及各種展覽帶來的生活文化培養。 2006年，偶然機會下，我認識了這棟瀕臨拆除的荒廢建物，開啟黝脈咖啡的新篇章。

蔡曜陽

沛沛 趙

我是趙沛沛，本名趙建堯，金屬造型藝術家。作品透過金屬無限的可塑性，以鍛造和焊接的方式創作，任運自然發生，一切皆為自由的生命共同體，自然流動無常之常，讓萬物循環到本然。 我想在有限的生命中，找到無限的可能。藉由創作進入到永恆之中。

趙沛沛

瑜 蕭

我是蕭瑜，今年十四歲。我從小總夢想能為世界帶來一些正向改變，於是父母與 我便開始為自己累積能力，包含培養閱讀習慣、繪畫以及彈鋼琴等。但我認為影 響我最多的，是小學參與的的資優班。 在資優班，我除了學會與人溝通的技巧、上臺報告的基本口條，四五年級開始 ，老師也會帶領我們進行行動研究，給予我們實地走訪及田野調查的機會，讓 我們對於實際行動的經驗又更為豐富；行動研究的進行過程也促進了我們的思 考能力、團隊合作效率，激發我們「動手做」的熱忱與動力。 如今，我希望能把我的經驗分享給更多人知道，讓築夢的動力感染大家。

蕭瑜

章瑗 李

當個平凡中的不平凡是李章瑗不變的目標和人生準則。生於埔里小鎮的她，從小享受自己胡思亂想的時光，但從沒想到這為她開通了無數的道路。國一那年，她堅定地確認服裝設計師為唯一的未來志向也同時為不平凡做準備，但國三那年，這決心卻輕鬆的被動搖。實際體驗告訴她有了「行動」才能確定「空想」的存在與否。她開始多面向挑戰自我，利用課外時間探索科學、設計、工程、商學、辯論等有興趣的領域。雖然因嘗試看似毫不相關的領域，被旁人質疑所做的功效，但她知道這奠定了她的基礎，使她不平凡。實際體驗告訴她有了「行動」才能確定「空想」的存在與否。她開始多面向挑戰自我，利用課外時間探索科學、設計、工程、商學、辯論等有興趣的領域。雖然因嘗試看似毫不相關的領域，被旁人質疑所做的功效，但她知道這奠定了她的基礎，使她不平凡。

李章瑗

紫芊 廖

我是廖紫芊，今年16歲，從小就是個愛活蹦亂跳，不愛遵守規矩的小孩，總是想嘗試新東西，總是想做些不會有人想做的事。對於我最熱愛的音樂而言，我喜歡挑戰不同於傳統的演奏方式，加入自己的元素，化成自己的藝術作品。我是個很開朗很樂觀的人，遇到挫折時，我通常不會放棄，因為我不想否定過去的自己，我想要的是在未來達成目標時，可以回頭看看自己走過的階梯，然後幫自己加滿油，朝下個目的地前進。常常很多人都說，不知道我的壓力是如何克服的，我只能說，當生活都被填滿，每天都有能督促自己往前的動力，或許，壓力就是你最好的墊腳石。希望未來能夠繼續朝夢想走下去！

廖紫芊

茗涵 許

我是許茗涵，一個喜歡參加各種活動的人。我會彈鋼琴，會跳舞，雖然都不是 特別精湛，但我在其中獲得了挑戰的能力。 我很喜歡閱讀，讓我能真正理解讀萬卷書，行萬里路的意境。因此，我曾經有 過一個理想，那就是世界和平，聽起來十分不可思議，但後來便發現，好像並 不是這麼難。 我至目前為止人生中獲得了最大的助益，便是考入資優班。在那裡，我學會了 如何訪談他人、舉辦攝影展、做行動研究，更重要的是獲得了在陌生人面前大 方說話的自信。一次次的活動也讓我更堅信了自己有能力做的更多，並一步一 步的增加、實踐夢想。

許茗涵

采妤 施

我是施采妤，從小對任何事物都抱著極大的興趣，喜歡不斷嘗試挑戰！我有行銷的點子，設計的能力，演奏的專長，喜歡科學的腦袋，懂得批判思考，現在正不斷精進機械工程的技能。 跨領域是這個時代的我們都必須具備的能力，身為FRC機器人代表隊機械組史無前例的女生，且聽我如何看見「跨」的力量

施采妤